Дополнительные образовательные услуги

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ  УСЛУГИ

Дополнительное образование детей позволяет создать условия для успешности каждого ребенка.

В соответствии с лицензией МБДОУ  оказывает платные дополнительные услуги по программе подготовке детей к школе.

В каждом субъекте Российской Федерации  создан общедоступный – сайт Навигатор по дополнительным общеобразовательным программам.

Наш детский сад зарегистрирован  на Навигаторе дополнительного образования Республики Адыгея:

https://р01.навигатор.дети/program/551-abvgdeika

ОПИСАНИЕ ПРОГРАММЫ

  Программа «Веселые артисты» направлена на развитие творческих способностей, формирование художественного вкуса, формирование всестороннего развития личности обучающихся, креативного мышления, способствующего формированию разносторонне развитой личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

    Творческая деятельность и развитие творческих способностей человека – это составная часть социально-экономических и духовных направлений современного общественного устройства. Слово «творчество» в общественном смысле означает искать, изображать не что такое, что не встречалось в прошлом опыте, индивидуальном и общественном. Творческая деятельность–это деятельность, рождающая не что новое; свободное искусство по созданию нового продукта, несущего в себе отражение личностного «я».

РАСПИСАНИЕ

Занятия проводятся 2 раза в неделю: вторник - 15 ч. 30 мин. и четверг - 15 ч. 30 мин.

Объем программы. Программа рассчитана на 1 год обучения 84 часа в год – 2 часа в неделю.

Формы и режим занятий:

Форма обучения - очная (Закон № 273-ФЗ, гл.2, ст.17).

Форма организации образовательной деятельности - групповая, индивидуально-групповая.

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

 Учебный план

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ

 Цель программы – создание социальной ситуации для развития творческих возможностей и самостоятельности, эстетического вкуса, воспитание любви к театру и театральной деятельности, формирование у детей коммуникативных умений через театрализованную деятельность.

ЗАДАЧИ:

Обучающие:

- ознакомить обучающихся с различными видами театров (кукольный, драматический, музыкальный, детский, театр зверей и др.);

- приобщить обучающихся к театральной культуре, обогатить их театральный опыт: знания о театре, его истории, устройстве, театральных профессиях, костюмах, атрибутах, театральной терминологии;

- обучить приемам манипуляции в кукольных театрах различных видов;

- развивать речь и корректировать ее нарушения через театрализованную деятельность;

- формировать умение свободно чувствовать себя на сцене.

Развивающие:

- развивать интерес к театрализованной игре, желание попробовать себя в разных ролях;

- развивать память, внимание, воображение, фантазию;

- формировать умение выстраивать линию поведения в роли, используя атрибуты, детали костюмов, маски;

- создать условия для совместной театрализованной деятельности обучающихся и взрослых (постановка совместных спектаклей с участием обучающихся, родителей, сотрудников ДОУ) организация выступлений обучающихся старших групп перед младшими и пр;

- развивать интонационно-речевую выразительность, побуждать к импровизации средствами мимики, выразительных движений и интонации;

- развивать желание выступать перед родителями.

Воспитательные:

- создать условия для развития творческой активности обучающихся, участвующих в театрализованной деятельности, а также поэтапного освоения различных видов творчества;

- воспитывать артистические качества, способствовать раскрытию творческого потенциала;

- воспитание аккуратности  старательности;

- воспитание коммуникативных способностей обучающихся. 

РЕЗУЛЬТАТ ПРОГРАММЫ

 У детей  средствами театра  развиты творческие способности,  психические, физические и нравственные качества, а так же повысился уровень общей культуры и эрудиции ( память, мышление, речь, музыкально-эстетическое восприятие, пластика движений), что  поможет в последующем быть более успешными в школе. Также развиваются качества и умения сотрудничать и разрешать возникающие противоречия в общении.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА

 Различные виды театров (бибабо, настольный, теневой, пальчиковый, театр- на фланелеграфе, марионеточный и др.);

 реквизит для разыгрывания сценок и спектаклей (набор кукол, ширмы для- кукольного театра, костюмы, элементы костюмов, маски);  атрибуты для различных игровых позиций (театральный реквизит, грим,- декорации, стул режиссера, сценарии, книги, образцы музыкальных произведений, места для зрителей, афиши, программки, касса, билеты, бинокль, «деньги», номерки, виды бумаги, ткани, краски, фломастеры, клей, карандаши, нитки, пуговицы, коробки, банки, природный материал).

Материалы для реализации программы:

Нормативные документы при организации  дополнительного образования детей  в МБДОУ:

- Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 30.12.2021) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.03.2022);

- Федерального закона № 124-ФЗ от 24.07.1998 «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;

- Паспорт национального проекта «Образование», утвержденный президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам; 

- Паспорт федерального проекта «Успех каждого ребенка», утвержденный президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам; 

- Указ Президента РФ от 21.07.2020г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года»; 

- Приказ Минтруда России от 22.09.2021 г. № 629-н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых»;

- Распоряжение Правительства Российской Федерации от 31.03.2022г. № 678-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года» (далее-Концепция развития ДОД до 2030); 

 - Письмо Министерства просвещения РФ от 07.04.2021г №06-433 «О направлении методических рекомендаций» (Методические рекомендации по реализации стратегии развития воспитания на уровне субъекта РФ до 2025 года);

-  Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации №28 от 28.09.2020г. «Об утверждении санитарных правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» (далее-Санитарные правила);

- Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 03.09.2019 № 467 «Об утверждении Целевой модели развития региональных систем дополнительного образования детей»;

- Приказа Министерства просвещения России от 27.07.2022г. № 629 «Об утверждении порядка и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;

- Письмо Минобрнауки России от 18.11.2015 № 09-3242 «О направлении информации» (вместе с «Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы);

- Паспорта национального проекта «Образование», утвержденного президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24 декабря 2018г. № 16);

- Паспорта приоритетного проекта «Доступное дополнительное образование для детей» (утв. президиумом Совета при Президенте РФ по стратегическому развитию и приоритетным проектам, протокол от 30.11.2016 N 11);

- Стратегии развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года Утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р;

- Письмо Министерства образования и науки РФ № ВК-641/09 от 26.03.2016 «Методические рекомендации по реализации адаптированных дополнительных общеобразовательных программ, способствующих социально-психологической реабилитации, профессиональному самоопределению детей с ограниченными возможностями здоровья, включая детей-инвалидов, с учетом их особых образовательных потребностей».

Нормативные документы при организации  дополнительного образования детей  в МБДОУ (Скачать )