Переверзина С.А.

Рисунок1.jpg ПЕРЕВЕРЗИНА СВЕТЛАНА АЛЕКСАНДРОВНА

руководитель физического воспитания

Общий стаж: 25 года

Педагогический: 25 года

Образование: высшее

Категория: высшая

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ЭССЕ

Одной из первых задач согласно ФГОС ДО в современном обществе стоит охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
Мое кредо: «Если тебе трудно, значит, ты на правильном пути. Ни одна вершина не покорялась без усилий».

Моя задача прививать интерес к физической культуре, приучать ребенка к здоровому образу жизни, формировать у детей потребность в двигательной активности, способствовать развитию интереса к спорту. Для развития физических качеств в системе провожу физкультурные занятия, организую спортивные праздники, физкультурные развлечения, досуги, соревнования, эстафеты.

Принципы моей работы просты:

- увидеть и помочь раскрыть в каждом ребенке его физический потенциал, помочь каждому поверить в свои силы;

- использование нетрадиционных форм работы, развитие физических качеств детей;

-для внедрения инновационных технологий максимум самообразования.

В общении с детьми доношу до каждого, что «Здоровому, всё здорово», развиваю в них потребность в новых знаниях, о способах сохранения и укрепления здоровья.

Я не стою на месте, на пути «моего поиска» новых, эффективных здоровьесберегающих технологий, инновационных методов физического воспитания, и поэтому меня заинтересовала тема степ-аэробика. Занятия степ-аэробикой способствует укреплению всех мышц тела, формируют правильную осанку, и приобретает все большую популярность среди детей. Ребята все больше и больше хотели заниматься в данном направлении. Ребята с большим увлечением осваивают танцевальные движениями, соединяли их в композиции, направленные на разностороннее физическое развитие, профилактику и коррекцию заболеваний опорно-двигательного аппарата (осанку, плоскостопие).

Дети, все они разные: смешные, шаловливые, замкнутые и очень активные и пусть даже немного, ко всем нужно найти подход, вступить в доверительные и дружеские отношения. Я благодарна им за то, что они все есть в моей жизни.

Иными словами, моя педагогическая философия как руководителя физического воспитания – это добиться того, чтобы физическая культура стала неотъемлемой частью жизни и интересов ребенка. И еще также стала необходимой потребностью не только для поддерживания себя в хорошей физической форме, умению защитить себя в сложных жизненных ситуациях, но и для развития душевной силы и уверенности в себе.

Выступая на родительских собраниях, вовлекая родителей в совместные физкультурные праздники, досуги, развлечения, стараюсь донести необходимость в двигательной активности дошкольников. Совершенствую систему взаимодействия дошкольного учреждения с семьей, основанной на традиционных и нетрадиционных формах сотрудничества. Применение современных образовательных технологий, форм и методов в работе с родителями и воспитанниками позволяет совершенствовать физические навыки, формировать дисциплинированность, умение работать в коллективе, преодолевать себя, а также ответственное и бережное отношение к своему здоровью. Я верю, что только тесное сотрудничество всех участников педагогического процесса позволит вырастить ярких полноценных личностей.

Я хочу, чтобы мои воспитанники выросли здоровыми, активными, успешными, умели преодолевать трудности и не сдавались перед препятствиями, любили спорт и вели здоровый образ жизни.

Девизом своей работы считаю слова Жан – Жака Руссо:«Чтобы сделать ребенка умным и рассудительным, сделайте его крепким и здоровым: пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении».

УРОВЕНЬ СФОРМИРОВАННОСТИ ИНФОРМАЦИОННО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГА (смотреть)

УЧАСТИЕ В ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОВЗ.png